1 - Introdução
Desde a sua criação em 1998, um dos objetivos do Centro de Competência “Entre Mar e Serra” (CCEMS) tem sido promover a mudança de atitudes e a plena integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nos processos de interação na escola. Para isso, tem vindo a incentivar uma maior participação dos alunos na vida escolar e no processo de ensino/aprendizagem através de metodologias mais envolventes e motivadoras, permitidas pelo uso das TIC.
É neste contexto que o CCEMS promove desde 2001 “Os Artistas Digitais” com o objetivo de incentivar a criatividade das crianças a frequentar a Educação Pré-Escolar ou os 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, propondo-lhes a realização de diversos trabalhos com recurso à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação.
Ao longo de sucessivas edições procuramos promover uma utilização criativa da tecnologia como promotora da reflexão em torno dos valores fundamentais da Humanidade e da Cidadania (e.g. direitos das crianças, liberdade, …), da nossa cultura (e.g. ser português, família, etc.), do ambiente, da ética desportiva e da vida saudável.
A XVIII edição do concurso Artistas Digitais, que estamos a desenvolver com a Direção-Geral da Educação e outros parceiros, propõe o tema “Ser Europeu é…” para as categorias Educação Pré-escolar e 1ºCEB e, para a categoria do 2ºCEB, “Valores da Cidadania Europeia”.
2 - Destinatários
Crianças da Educação Pré-Escolar e do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, de escolas públicas e privadas do território nacional.
3 – Objetivos
a) Promover a leitura, enfatizando a importância da mesma como fonte de aprendizagem, do desenvolvimento do imaginário, de evasão e entretenimento;
b) Desenvolver a consciência das dimensões cívicas do cidadão europeu;
c) Promover a utilização das TIC em contexto escolar;
d) Desenvolver a criatividade, utilizando a criação da imagem como meio de comunicação de sentimentos, ideias e valores;
e) Desenvolver capacidades de utilização das ferramentas de processamento de texto e de imagem, fundamentais para os alunos dos níveis de escolaridade abrangidos pelo concurso;
f) Estimular a capacidade criativa dos alunos das escolas abrangidas.
4 - Metodologia
4.1 - A natureza dos trabalhos a elaborar
As crianças da Educação Pré-Escolar ou dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico são convidadas a participar no concurso através da elaboração de trabalhos de desenho e texto por si construídos no computador ou tablet e da submissão dos mesmos na plataforma do concurso (http://artistas.ccems.pt). Os trabalhos deverão ilustrar o tema proposto.
As crianças podem concorrer com um ou mais desenhos. Poderão também concorrer noutro contexto que não apenas o escolar (familiar, ocupação de tempos livres, AECs, etc.).
4.2 - Como concorrer
O concurso será obrigatoriamente efetuado através da internet. Para tal, o Centro de Competência disponibiliza um sistema de informação onde o Professor/Educador/Encarregado de Educação deverá:
• Preencher a Ficha de Inscrição: Este registo apenas terá de ser efetuado uma única vez, independentemente do número de alunos de que é responsável;
• Enviar os trabalhos a concurso, no formato jpg ou png, que ficam publicados, depois de admitidos. A identificação de cada “artista” será realizado aquando do envio do respetivo trabalho, pelo adulto responsável.
Os professores/educadores/encarregados de educação que tenham participado em edições anteriores no concurso “Artistas Digitais” deverão realizar um novo registo.
4.3 – Temas
- Pré-Escolar e 1ºCEB: Ser Europeu é…
- 2ºCEB: Valores da Cidadania Europeia
Para as categorias de Educação Pré-escolar e 1.º CEB propomos o tema “Ser Europeu é…” em que o desafio consiste na representação de uma, ou mais, dimensões inerentes à União Europeia, nomeadamente as dimensões civil, política e social. O que pedimos aos mais novos é que representem uma particularidade da Geografia, da História, da Arte, da Cultura, entre outros, de um Estado-Membro.
Aos alunos do 2.º CEB, propomos o tema "Valores da Cidadania Europeia” com uma abordagem mais centrada no conceito da cidadania europeia, a qual se articula em torno de um conjunto de direitos e deveres (
http://www.eurocid.pt).
O desafio que colocamos consiste em elaborar um desenho no computador no qual sejam representadas situações relacionadas com o tema. Uma das estratégias que recomendamos vivamente é a leitura e debate, como ponto de partida para a elaboração do desenho.
4.4 - Cronograma
Fase 1: Divulgação e abertura do concurso (dezembro de 2018);
Fase 2: Envio dos trabalhos para o CCEMS (dezembro de 2018 até ao final de junho de 2019);
Fase 3: Apreciação pelo júri dos trabalhos concorrentes e atribuição dos prémios (julho 2019);
Fase 4: Divulgação dos trabalhos premiados (a partir de julho 2019);
Fase 5: Entrega dos prémios finais (a partir de setembro 2019).
5 - Júri do concurso
O Júri será constituído por elementos da equipa do CCEMS, representantes dos parceiros, patrocinadores e artistas convidados.
6 - Prémios
a) Serão atribuídos prémios individuais e de escola aos melhores trabalhos, selecionados pelo júri a constituir para o efeito;
b) Os trabalhos premiados são divulgados no site
http://artistas.ccems.pt
6 - Disposições finais
Os participantes são responsáveis pela originalidade dos desenhos submetidos, devendo garantir a sua autoria e assumir a responsabilidade resultante de reclamação de terceiros no que diz respeito a direitos de autor.
Os direitos de autor dos desenhos submetidos a concurso são cedidos aos CCEMS e aos seus parceiros para fins educativos, de investigação e de divulgação.
Sendo este um concurso aberto ao público, os desenhos e as informações dos participantes serão utilizados para divulgação nas páginas eletrónicas, redes sociais e órgãos de comunicação social, para fins informativos, bem como para eventual utilização em finalidades científicas e didáticas, divulgação pela comunidade académica, dentro do contexto escolar, e constituição de arquivo do CCEMS.
A participação neste concurso implica a concordância com os termos do presente regulamento, quer pelo aluno, quer pelo seu responsável (Pais, Familiares ou Tutores e professor orientador).
Questões omissas ou outras consideradas pertinentes relativamente aos desenhos serão analisadas e decididas pelo CCEMS.